- Antropóloga Belga Flamenca (nacida el 1949)
- profesora, formadora y mediadora en el campo de la transformación y la gestión no violenta de los conflictos
- autora de diversos libros y artículos, traducidos a distintas lenguas
- co-fundadora y directora de "De Vuurbloem" ("La Flor de Fuego"), Centro para la Gestión No Violenta de los Conflictos, en Brujas, Bélgica
- profesora de universidades en Bélgica, Italia, Holanda, Suecia, España, EEUU, Rusia, entre otros
- profesora y formadora de una gran variedad de grupos :
    o en educación (con niños, adolescentes, padres y madres, profesores, educadores)
    o con adultos en conflicto (en el ámbito familiar, en el lugar de trabajo y en prisiones)
- facilitadora en proyectos de dialogo y reconciliación de grupos étnicos en conflicto (en el Cáucaso, en Kosovo, en Rwanda, en el Congo Oriental, en Senegal)
- ha trabajado en colaboración con Quakers, organizaciones Católicas (por ejemplo Pax Christi o Caritas), la OSCE (Organización para la Seguridad y Cooperación en Europa), el Consejo de Europa, el Ministerio Belga de Asuntos Exteriores y las Naciones Unidas
- madre de dos hijos y abuela de cuatro nietos
- residió en África durante 8 años.


Modelos y diagramas :

Pat Patfoort utiliza modelos y diagramas originales que ha desarrollado a través de más de 40 años de trabajo, empezando por la experiencia de educar a sus hijos, en la actualidad adultos. Algunas de las características de sus modelos:
- Son muy concretos y sencillos de utilizar con gran variedad de grupos, incluso con niños.
- Aclaran de una forma simple y entendedora la naturaleza, causas y mecanismos de la violencia; además muestra la existencia de una alternativa y cómo puede ponerse en práctica.
- Demuestran que uno se puede defender sin recurrir al ineficaz sistema del “ojo por ojo”.
- Demostrando los vínculos entre lo que pasa a nivel personal y lo que pasa a nivel social, ayudan a los individuos a sentirse menos impotentes ante los acontecimientos que ocurren en el mundo, y a sentirse más motivados para realizar cambios constructivos en sus actitudes y acciones.
- Realzan la importancia de la educación de los niños en relación con todo lo que ocurre en el mundo, revalorizando a todas las personas que tienen un papel activo en la educación. Pueden contribuir a ayudar a los padres, maestros y educadores a trabajar conjuntamente para obtener cambios positivos en la educación de los niños y, por tanto, a disminuir la “violencia en el mundo”.
- Proporcionan claves sencillas para el día a día.
- Demuestran que la práctica de la no violencia no se limita a una expresión particular de la fe o el compromiso, sino que se abre a todos.